体育课在小学和中学叫什么课

体育课在小学和中学叫做体育与健康。体育与健康和原来的体育相比较，其教学理念、课程设计、教学目标都与原来的体育有很多的区别和进步，更适合新形势下教育教学发展的新要求、新需要。体育与健康更是将人的发展提高到了一个新的高度。

体育科学分哪三大类

体育科学分为：竞技运动、娱乐体育、大众体育三大类

1、竞技运动

也被称为“竞技体育”。指科学和系统的训练和比赛，以克服对手，实现卓越的运动表现，并最大限度地发挥个人和集体在身体，身体，心理和运动能力方面的潜力。

受欢迎的项目包括田径，体操，篮球，排球，足球，乒乓球，羽毛球，举重，游泳和自行车。国家和地区也有自己特殊的民族传统项目，如中国武术，Sepak Takraw和东南亚的卡巴迪。

2、娱乐体育

它指的是一种体育活动，其目的是在其余时间或特定时间娱乐身心。它具有业余，娱乐和娱乐的特点。内容通常包括球类运动，活跃游戏，旅行，国际象棋和传统的国家体育。

根据活动的组织，它可以分为个人，家庭和集体;根据活动条件，可分为室内和室外;根据竞争，它可以分为竞争竞争和非竞争竞争;商业和非商业;根据参加活动的方式可分为观赏活动和体育活动。开展休闲体育活动有利于身心健康，激发情操，培养高尚品格。

3、大众体育

亦称“社会体育”、“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。

体育实践课的结构由哪三部分构成

体育课的构成包括准备部分、基础部分和结束部分三部分。

这三部分当中的具体内容需要体育老师根据当堂任务、教学内容、学生情况和学生人数等条件进行具体设计。

不同阶段的体育课也有不同的类型，包括引导课程、新授课程、复习课程、综合课程和考核课程五种课程。一节体育课的充分设计有助于帮助学生进行高效率的体育锻炼，从而达到强身健体、锻炼身体的目标。

体育课的分组教学分为哪几种举例说明

一、自然分组。根据体育课的固定队形或简单的报数方法将全班同学分成若干个小组进行练习或比赛。此法简单、快捷，适用于一些竞争性不强的集体活动项目或游戏。

二、同质分组。将体能和技能大致相同的学生分在同一个组进行练习或竞赛。比如在跳远课的练习中，让学生根据自己的跳跃能力选择不同的远度进行分组练习。短跑课上，将速度差不多的同学分在同一组进行练习。此法能培养学生的竞争意识，提高练习效果。

体育课主要形式有

①普通体育课，是为身体一般健康，但未达到《国家体育锻炼标准》的大学生开设的,主要是进行身体的全面锻炼,并结合所学专业的需要进行教学。

②专项体育课，是为身体素质较好，已达到《国家体育锻炼标准》，并对某项运动有一定基础的大学生开设的。使他们在全面锻炼身体的基础上，进行某一专项的学习和提高，以便更好地增强他们的体质，提高他们的运动成绩。

③保健体育课，是为身体较弱，或患某些慢性病的大学生开设的，主要是通过适当的体育活动，改善他们的健康状况。

体育课包括哪些项目

体育课包括了以下项目：

1

速度力量型： 短跑、投掷、举重。

2

耐力型： 竞走、游泳、滑冰、长跑。

3

表现难美型： 体操、花样游泳、冰上芭蕾。

4

技能准确型： 射击、射箭。

5

隔网对抗型： 乒乓球、排球、网球。

6

1、体能项目

体能项目主要有中长跑，男子1000米长跑，女子800米跑；还有游泳课。

2、跳跃（速度）项目

跳跃（速度）项目主要有50米跑、立定跳远、跳绳（1分钟）等。

3、技能（力量）项目

技能（力量）项目主要有掷实心球（2公斤）、掷铅球（3公斤）、引体向上（男）或仰卧起坐（女）、篮球运球投篮、排球和乒乓球等。

体育课程项目

1.

田径运动:田径运动是体育课程中最为基础和普遍的项目之一,包括短跑、长跑、跳高、跳远、铅球、标枪等多个项目,是锻炼身体素质和提高体育能力的重要途径。

2.

球类运动:球类运动包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等多个项目,是团队协作和竞技精神的重要体现,也是培养学生身体协调能力和反应能力的重要途径。

3.

健身项目:健身项目包括瑜伽、普拉提、游泳、跳绳、有氧运动

体育课的四个基本组成部分及时间

目前国内小学体育课中体育课的四个基本部分开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

开始部分占两到三分钟；（集合整队、查人数、安排见习生）

准备部分三到五分钟（热身，做运动前的准备活动）；

基本部分占二十到五十分钟（新授课）；

结束部分占三到五分钟（集体放松）。

体育课的四个基本组成部分包括，课前备课、准备活动、基本部分、放松活动。

课前要备好课的内容，时间为3小时。准备活动，也就是热身运动，5分钟。基本部分，就是课的内容，30分钟。放松活动，5分钟。一节体育课四十分钟，要按教材做好功课，准确上课的内容，同时要做好课上的安全教育和保护！

体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。

根据体育教学过程的客观规律,体育课的组织结构基本上由四个部分组成,即开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。

一节室外体育分为几个环节

体育课的结构一般分为：准备部分、基本部分和结束部分。

上述课的 3个部分是体育课的基本结构，至于每个部分的具体结构，则因课的具体任务、教材内容、学生情况和人数，以及作业条件（场地、器材、季节气候等）的差异而有所不同。课的基本结构的一致性和具体结构的多样性的统一，就构成了一节体育课的完整结构。

为了加强组织教学，小学体育课也可把准备部分分为“开始”和“准备”两个部分，而成为 4部分结构的课，它和3部分结构的课没有本质的区别。当前一般都采用3部分结构的课。但有的国家体育课的结构则没有严格的划分。

课的类型是根据具体教学任务来划分的。由于体育教学任务较复杂，而每课的时间有限，形成课的多种类型。一般分为下列 5种：引导课、新授课、复习课、综合课、考核课。

检查和评定课的运动负荷，一般用以下几种方法：

1、教育观察观察分析学生的表现，如：面色、排汗量、呼吸、动作的准确性、控制身体的能力和注意力集中的程度等。

一节室外体育分为准备部分，基本部分和结束部分三个环节。这三个环节之间是相互联系、相互作用、缺一不可的，每一个教学环节都有它独特的作用和目标。比如准备部分，通过慢跑、拉伸等练习，提升运动系统和内脏器官的活力，为基本部分的教学提供充分的身体和心理准备。三个环节的理论根据就是尊重运动规律、健康第一的理念，促进学生全面成长。

体育运动大体分为哪几类

体育运动大体分为以下四类：

1、竞技运动亦称“竞技体育”。指为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。

2、娱乐体育是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。内容一般有球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。

3、大众体育亦称“社会体育”、“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。主要形式有锻炼小组、运动队、辅导站、体育之家、体育活动中心、体育俱乐部、棋社，以及个人自由体育锻炼等。

4、医疗体育指运用体育手段治疗某些疾病与创伤，恢复和改善机体功能的一种医疗方法。一般不受时间、地点、设备条件的限制。